巴林右旗足旗县科普工作实际，强化馆校合作组织统筹，健全协同育人工作机制，精准对接中小学科技教育需求，以多样化科普活动为载体，推动优质科普资源下沉校园。全年累计开展馆校合作活动25次，覆盖师生4400余人，有效弥补了全旗校园科技教育资源短板，为全旗青少年科学素养提升筑牢基础、打好根基。

二、科技授课进校园，强化科普教育实效。科技馆聚焦课堂教学延伸需求，常态化开展科技课进校园活动，全年累计开展8次，覆盖师生1021人。科技馆工作人员走进中小学校园，结合不同学段学生认知特点，打造“理论讲解+动手实操”的特色课程。课程涵盖人工智能、仿生科技、身边科学等多个领域，通过实验器材演示、智能展品展项实操等互动形式，将抽象科学知识转化为直观体验，让学生在“做中学、玩中学”中激发探究热情，切实强化了科学教育的实效性。

    三、流动展览进课堂，扩宽科学认知视野。本年度科技馆同步推进科技展览进校园活动，针对旗县校园场地限制特点，优化展览形式，打造流动科技展，全年累计开展10次，覆盖师生1220余人。精选科普法、科学辟谣、应急科普等主题展板及机器狗、无人机、智能机器人等互动展品深入乡镇学校及城区中小学巡回展出，更融入数字科技馆特色内容，通过便携式设备或学校多媒体教室进行数字科技馆展览，以虚拟漫游的形式呈现数字化科技馆展品，同时联动馆内数字科普矩阵，为师生推送线上拓展资源，实现“线下体验+线上延伸”的立体科普效果，让科普知识覆盖到各个角落，增强学生对科学知识的理解与认同。
     四、团体参观进场馆，深化科技育人功能。为充分发挥科技馆阵地育人作用，科技馆组织各中小学及幼儿园开展团体参观活动，全年累计接待7次，覆盖师生2200余人。针对青少年认知能力，安排讲解员提供全程讲解服务，重点引导学生体验互动展品，深入解读力学、光学、声学等基础科学原理，同时结合本馆内的展品设置，延伸讲解相关科技应用知识。参观过程中鼓励学生动手操作、主动探究，让学生在沉浸式体验中感受科技魅力，确保参观效率与体验感，切实让场馆资源转化为校园科技教育的延伸课堂，进一步深化馆校合作的互动性与实效性。